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评省部门

获奖日期

《德育课堂：充盈情感和智慧的阳光》

唐隽菁

中国教育学会、中国教育报

2006年

《当鞋和脚时：学生的整体感悟的伴随生命历程的德育》

唐隽菁

江苏教育学院

2006年

《莫让留白成空白》

唐隽菁

南京市教育学会

2006年

《地图原本就是“活”的》

唐隽菁

江苏省教育学会

2008年

《权力需要：并不是洪水猛兽》

唐隽菁

江苏省教育学会

2009年

《关于居民小区内噪音扰民问题的研究》

陆毅天

南京市教研室

2008年

《精彩“留白”、渲释课堂》

丁佳佳

南京市教育学会

2007年

《退一步，未必是海阔天空》

丁佳佳

江苏省教育厅基础教育处

2006年

《关于南京市自行车道与人行道合并问题的研究》

丁佳佳

南京市教研室

2008年

《玩游戏，快乐无极限

朱萍

教育部基础教育中心

2008年

《新绘本智慧阅读引导人生》

朱萍

中国教育学会

2010年

《绘本作文：创生“第三个故乡”的密码》

朱萍

江苏教育厅

2010年

《小学语文教学评价语言的“病例”研究》

孙艳

南京市教育科学研究委员会

2008年

《亲子阅读卡：小学生课外阅读的高品质引擎—关于“亲子阅读实验”的行动研究报告》

王晓露

江苏省教育科学研究院

2010年

《让智慧与享受同行》

张轶琳

江苏省教育学会

2009年

《论有智慧的数学课堂教学评价语言策略》

陈静

教海探航江苏教育报刊社

2007年

《论有智慧的数学课堂教学评价语言策略》

陈静

江苏省教育学会

2007年

《让天秤平衡起来》

周洁

江苏省教育学会

2007年

《走进后进生的世界—一个厌学孩子的个案研究》

周洁

中央教科所心理与特殊教育研究部

2006年

《对“熟能生巧”的再思考》

吕琳

江苏省教育科学研究院

2009年

《数学课外阅读：不该被忽略的风景》

吴贤

江苏省教育科学研究院

2010年

《小学阶段估算教学的现状与对策研究》

吴贤

江苏省教育学会

2009年

《估算：在“重视”与“忽视”间游走》

吴贤

江苏省教育厅教海探航

2009年

《笨办法—数学学习的拐杖》

宗理

江苏省教育科学研究院

2010年

《让数学从开始处精彩》

方岚

江苏省教育学会

2006年

《体验数学，点燃智慧—我教质数与合数》

方岚

江苏省教育学会

2008年

《平均数》

方岚

南京市教育局

2009年

《小学数学课堂中人际心理环境的调查》

方岚

江苏省教育学会

2009年

《为什么孩子都不发言了？—小学数学课堂中人际心理环境的调查与思考》

方岚

江苏省教育科学研究院

2009年

《说在嘴上的话 藏在心里的底—数学课堂教学语言刍议》

方岚

江苏省教育科学研究院

2010年

《数学课堂“假创造”现象刍议》

钱维娜

江苏省教育科学研究院

2009年

《试论“数学规定”应有的“教学规定”》

钱维娜

江苏省教育科学研究院

2010年

疑趣相携,促进学生的科学学习

王馨

市教育协会

2007年

疑趣相携,促进学生的科学学习

王馨

江苏教育出版社

2008年

冷和热

吴京钧

中国教育协会

2008年

追求慢而有效的科学课堂

吴京钧

江苏教育出版社

2008年

变化的温度

吴京钧

市教研室

2008年,

如何发挥娃娃科学院在科技活动中的引领作用

吴京钧

省少儿研究会

2010年

综合实践活动小课题研究初探

唐晓欣

省教研室

2009年

探寻课堂对话的意义

唐晓欣

省教研室

2008年

科技活动小课题研究初探

唐晓欣

省教研室

2008年

娃娃科学院综合课程开发研究:模式与实例

唐晓欣

省教研室

2010年

基于自然主题的综合实践活动研究

唐晓欣

省教研室

2006年

达尔文研究所建设与活动之实践思考

唐晓欣

省少儿研究会

2007年